今天的父母比以往任何一代的父母都更加纠结。根据定义，他们收到的育儿建议比其他任何一代父母都要多，但相反，来自四面八方的育儿知识却起到了推波助澜的作用，让新一代的父母陷入各种纠结之中。
家长们发现自己被大量听起来很科学的育儿理念所武装，但他们所抚养的孩子却有这样或那样的问题。有的孩子有 "赞美病"，有的孩子不管有多少玩具和零食都不满足，有 "物质主义病"，还有的孩子因为欲望总是被父母压迫，陷入莫名其妙的自卑感....。...
问题是什么？是教育理念不对，还是家长的理解不对？为什么有些教育概念会被误解，家长如何正确理解和看待教育理论？
糟糕的教养，丰富的教养--这有用吗？
扬州助孕男孩零风险
1、"养儿防老，养女防老 "是一个流行的育儿理念，但也是父母最难掌握的。
2、现象：林女士有一个五岁的儿子，她是这个理论的坚定支持者，但隔壁男孩的一句话让她大吃一惊。邻居男孩莱尔比杜杜大两岁，但他整天都来玩他哥哥的玩具。有一次，林夫人问他："乐乐，妈妈为什么不买玩具？" 当乐乐听到这句话时，他低下头，小声说："我妈妈说我们家里没有钱，她不会给我买。" 当林女士看到乐乐的自卑时，她感到很伤心。这是因为乐乐的家境并不差，但乐乐的母亲却不敢溺爱乐乐，一再告诉他，家里没钱，不能买这个或那个。
3、专家们是这样看的。
4、卞莉：男孩不需要跳出框框，拓宽视野，女孩不需要历经磨难，学会承担责任吗？我认为，父母最好抛开教育穷人和富人的概念，根据自己的家庭情况来教育孩子。
没有理由故意在贫困中养育一个孩子。例如，如果你的孩子想要一双耐克鞋，如果他的同学都有这样的鞋子，而且你的家庭状况允许你消费这样的商品，你就必须为你的孩子购买。这是因为你孩子的自尊心受到了威胁。如果你真的买不起，你也可以直接告诉你的孩子，我们买不起，但你可以把钱花掉。
孙云晓："女孩需要富养 "这句话很容易被误解。许多父母认为养育女孩的最佳方式是满足她的物质需求，但实际上，女孩真正需要的是一个拥抱和一个耐心的倾听。如果你不解决心脏的真正需要，"培养 "在现实中就变成了呵护。
孩子摔倒时，你应该扶起他吗？
现象：前段时间，美国父母不帮助孩子的故事在中国流行起来，被很多家长关注。一位年轻的父亲让他的孩子在家乡长大，每个月回家看他们一次。但在谈到教育孩子时，他自豪地宣称："当我的孩子摔倒时，我从不帮助他们，即使他们摔得很重，我也让他们爬起来。对他来说，不帮助孩子就等于教育孩子要独立。但他也沮丧地发现，他的孩子根本不在他身边。
专家怎么说。
夏玉华："扶不扶摔倒的孩子 "是一个表面现象，但它可以反映出一种教育理念和教育思想的本质。
我认为，不是所有的事情都可以一概而论，而是应该实事求是。是否给予帮助，取决于环境、情况和孩子的后果。鼓励儿童 "做自己的事"，独立、自给自足和自我决定是教育中应该鼓励的方法。如果预测到危险而让没有能力的孩子去冒险，或者看到孩子受到伤害而置之不理，其结果可能与预期相反。
"教育没有唯一的方法，任何适合孩子健康快乐成长的好方法都应该得到赞赏，不能把孩子在没有帮助的情况下摔倒等同于独立。
卞立：孩子小的时候，应该尽可能地帮助他们，因为这可以对他们产生安抚作用。父母的安慰会帮助他们自己平静下来。当孩子长大后，你应该鼓励他们自己站起来。讨论的重点不在于你是否提供帮助，重要的是你向孩子传递的信息。
如果你帮助孩子，但同时又责骂他笨手笨脚，或嘲笑他看不清路，孩子只会强化摔倒的耻辱感。如果你不帮助你的孩子，而是温和地鼓励他或她站起来，并为他或她克服了困难而感到自豪，那么孩子将无法看到道路。
专家怎么说。
夏玉华：我认为家长的表扬和赞美必须是现实的。换句话说。当孩子做得很好，取得进步或成就时，必须对他或她进行表扬和鼓励，让孩子明白，只有当他或她做出努力时才会得到认可，而且他或她很乐意被认可。然而，不恰当的表扬很容易导致孩子的虚荣心，他们只想听表扬，不想听批评和训斥，这会削弱孩子承受挫折的能力。当孩子不做某事或做错某事时，父母不应告诉他们 "你很棒"，因为这很容易导致孩子不知道什么是对的，什么是错的，不积极进取，不负责任，长此以往，会影响良好性格的发展。
吴春：父母最好是赞美正确的人，而不是赞美正确的事。赞扬越详细越好，而不是只说 "你很好"。例如，如果你的孩子正在画画，你可以说："宝贝，你把这两条线画直了，真不错"。"你画得太逼真了，这个小妞就像真的一样"。这种具体的赞美有一个参考点，这样宝宝就能准确地理解爸爸妈妈在赞美他什么。如果你的孩子每天听到的都是 "你很棒 "和 "你真棒"，这种激励教育的魔力很快就会消失。
卞莉：许多家长忽视了童年时期的亲密关系对于培养孩子的信任的重要性。当一个孩子出生时，它甚至会主动寻求母亲的目光。如果母亲认识到孩子的这种需要，并与他进行更多的目光接触，他将成长为一个自信和快乐的孩子。
"奇怪的是，许多母亲对孩子的哭闹无动于衷，因为她们可能刚刚学会了一种育儿理论。" 吴春说，生活中许多父母的养育行为属于 "照本宣科 "的模式，没有密切观察孩子，没有正确评估孩子的独特个性。母亲的细腻和体贴在各种想法的冲淡和摇摆中消失了。"或者说，许多人过于迷信，不敢向外界寻求答案，对大自然的答案缺乏应有的信心。
还有一种情况是，父母对其子女的教育毫无兴趣。在这种情况下，断章取义、不求甚解的做法就更有意义了。
这并不是说教育概念没有用，比安利说。学习教育知识对父母了解孩子的世界很有帮助 z